主题教育开展以来，通过多种渠道得以学习主题教育精神。10月19日，我有幸参观了民建创始人之一冷遹先生纪念馆，22日又得幸聆听民建浙江省委会副主委陈桂秋同志的主题教育宣讲报告，让我在思想上得到升华，对于坚持统一战线、对于在新时代如何做一名合格的民建人、对于如何在新的历史条件下做好参政议政和民主监督，有了更深刻的理解和认知，令我更增添了责任感与使命感，更明确自身努力方向和改进措施。
在丹桂飘香、菊花繁茂的时节走进冷遹先生故居，正当其时；在开展主题教育的历史时刻瞻仰革命先辈的丰功伟绩，恰如其是。作为一名八零后，出生在改革开放后，成长在和平环境里，工作在经济腾飞中，很难想象在战火纷飞、积贫积弱的年代里，那一辈的年轻人是抱守怎样的理想与信念，经历怎样的磨难与历练，才取得辉煌成就，被载入史册、被后人铭记。我们这代人生活在和平的环境中，从小接受良好的教育，如今回望前人的足迹，却很容易产生“因为他们本身家庭条件好机遇好”才得以成功的印象，偏有意无意忽视他们艰苦卓绝的奋斗与坚守。
纵观冷遹先生的一生，我们后人可以轻松地用四个字概括他：“成功人士”，事业成功、家庭成功、子女教育成功，仿佛没有哪处不成功。他是出身优越家境非凡吗？在踏入老先生故居的大门之前，我也不由自主地想，能拥有如此一座宅邸的人物，必然是出身优越的，因为在那个年代里，没有优越的家庭做支撑，实无法获得功成名就的机会。但是当踏入故居纪念馆，在丹徒当地会员同志的介绍下一步步了解老先生生平的时候，才知事实并非如此。冷遹先生出身贫寒，父母早亡，由哥嫂养大，甚至小小年纪就迫于生计做学徒。按照常人思维，这样的生活生长环境，人生轨迹就该是做学徒、学得一技之长、出师带徒弟，倘若幸运的话，能在小镇上碌碌过完一生，但是冷遹先生却用他怀抱满腔踌躇壮志投身革命的一生打破了我们的狭隘观念，从一个贫苦少年奋斗成被历史铭刻的大家，成为民主党派的杰出代表、民建创始人。
无论是在狼烟四起英雄辈出的动荡年代，还是在一片祥和安居乐业的和平年代，总有轰轰烈烈的成功者，总有黯然神伤的失败者，也总有绝大多数默默无闻的苟活者。这其中的关键，从来不是所谓的“出身背景家庭环境”，而是自身的努力与奋斗，机遇从来都是垂青有准备之人，“唯出身论”“靠背景论”只不过是为自己的懒散导致失意而寻找的最简单的借口。抛去无谓的抱怨与借口，主动拥抱新时代，适应新环境，不断充实自己踏实向前，才是获取成就与认同的正确途径。
民主党派在新的历史条件下，也同样需要不断重新审视自己，不忘却合作初心，主动适应时代变革，摆正自身位置，正确把握参政与执政的关系，始终站在统一战线上与中国共产党、与全国人民一道携手向前，不断发展社会主义民主政治，合力推进社会主义事业发展。作为民建的一员，我们更要努力提高自身素质，提升参政议政综合能力，力争做到参政参到点子上，议政议到关键处，为建设新型民主政治贡献一分力量，在新的奋斗征程中添上一笔色彩。
