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——“不忘初心,牢记使命”主题教育学习体会
发布时间:2019-11-04     作者:     分享到:

    “不忘初心,牢记使命“主题教育开展以来,借助东风,本人学习了一些经典原著,并专程去上海陈云纪念馆,工作之余能有机会充充电,瞻仰下先烈的风采实属幸事。然越学习,越参照革命前辈,越对标自身岗位先进,结合”不忘合作初心,继续携手前进”的要求,作为一个基层环保工作者和民建基层支部人员来说,确愈发感到“本领恐慌”。

    习总书记要求我们既要政治过硬,也要本领高强。工作在港区,奋斗在环保,无论是新时代大背景下所处社会的飞速发展,还是本职工作中生态环境保护工作的更高追求,抑或民主党派参政议政为民服务的更高要求,上连长三角一体化,下接基层村社区,知识“保质期”越来越短,思想“折旧率”越来越大,能力“迭代率”越来越高,对“本领恐慌”的现实愈发恐慌。

    产生本领恐慌的原因有很多,分析原因为一是“畏难”情绪占上风,工作还未开展,已经想到诸多困难,自己给自己设置拦路虎,缺少迎难而上的勇气。二是知识储备和创新能力不足,面对新工作,出现新情况,知识和能力储备不足,无从抓手,不知道如何创新,思维未及时转变。三是群众工作能力不足,基层工作涉及方方面面,最关键是得到群众的认可和支持,不会与群众沟通,害怕群众提问。四是抓落实的本领欠缺,在工作量突然新增和加大时,一下子无法适应,无从落实,找不到关键点和抓手,无法最快最有效推动工作。

    如何克服“本领恐慌”?我想关键就在于学习加实践了。在现代人才学中有一个理论叫做“蓄电池理论”,认为人的一生只充一次电的“干电池时代”已经过去,只有成为一块高效“蓄电池”,进行不间断地、持续地充电,才能不间断地、持续地释放能量。作为基层工作人员真学真干,力争成为一块高效的“蓄电池”,才能克服“本领恐慌”。

    学习和实践相辅相成,古人讲知行合一便说明两者缺一不可,毛主席的“实践论”更是给出了哲学解。我们对于“本领恐慌”,通过清醒的自我认知,通过不断的学习和实践后,也许在之后的工作办事中便找到最佳解或次优解了,本领也自然而然提高了。

    如何学习和实践?我想一是要“勤学多做”,“书山有路勤为径”,用到学习、用到实践同样适用。目前我们的很多工作并无先例可循,闭门造车造不出结果,面对“本领恐慌”更要以勤能补拙之心努力学习、努力实践,从小事做起,从工作中积累经验,并把学习成果逐步地体现在解决实际问题的成效上。在不断的学习和实践中出真知,在现场办公中长本领,在今日事今日办的勤劳中累量变。二是要“善学巧做”,在勤字外,我们也要善于学习,增强创新做事的能力。善于学习先进,学习新政策新知识,善于认识客观事物规律,创新工作方法,创新工作思路,不断提高工作效率,在目前各项“攻坚克难”的工作中善于抓住重点学习,善于借力进行重点突破,视“难事”为“幸事”,在不断的攻坚克难中提升自己的本领。三是要“真学实做”,学习要真心,工作要踏实,避免浮夸和急功近利的心态。目前我们有些工作很急、很新、很突然、很重复,有时候虽然也完成了任务,但事后想想很多情况下做的不实不细,仅仅为了完成考核或者督办,结果导致本领不涨,隐患大涨,而愈发感到恐慌。今年去了一趟陈云纪念馆参观,对陈云同志的印象由诸多小实事而更加丰满具体了,比方他回老家上海青浦县蹲点,发现当地把单季稻改为双季稻,收成却不理想。他深入研究、精心计算,发现种双季稻表面看比单季稻多收220斤,但实际上,各方面损失总和约300斤。最终得出了“种双季稻不如种单季稻加蚕豆效益好”的结论,使农业比较效益得以显现。这便是一个实例,我印象很深刻,我们应该更加实实在在学习前辈们的踏实态度,真学实做,本领才牢靠。

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